Re: Collier de perles et charabia

[Mrs Dalloway]

Elles ne peuvent égaler celles d'Alcina

Quelques perles d'un cours musique et arts :

Liszt c'est la musique pour l'"épate"

Dans son Grand Galop chromatique, il a mis plein de notes, comme ça, ça va vite et ça impressionne.

Les castrats étaient très musclés (à saisir dans le sens de corps d'athlètes, type Musclor )

[Zac]

Elles ne peuvent égaler celles d'Alcina

Quelques perles d'un cours musique et arts :

Liszt c'est la musique pour l'"épate"

Dans son Grand Galop chromatique, il a mis plein de notes, comme ça, ça va vite et ça impressionne.

Les castrats étaient très musclés (à saisir dans le sens de corps d'athlètes, type Musclor )

On sent le gars qui s'y conait en musique !!!!

[Zac]

[Alcina]

Il y en a qui disent n'importe quoi juste pour meubler, mais il y en a aussi qui ont l'air sérieux

[La Vioque]

L'autre jour, c'est le même genre de gag, j'ai entendu une candidate qui a la question "Quel Roi de France a été guillotiné pendant la révolution" a répondu "Napoléon".
Les étrangers ne sont pas forcément mieux lotis, il semblerait qu'à une enquête auprès de jeunes anglais sur les personnages réels et les personnages imaginaires, plus de la moitié se soient trompés en ce qui concerne Sherlock Holmes et Churchill. Cela laisse un peu ---pantois---

[cast-a-diva]

N'empêche que pas plus tard qu'hier, j'ai vu le Maillon Faible version UK chez le chinois de ma rue (non, Rafaellla, aucun sous entendu ) et au premier tour, 1000£ dans la popoche. Jamais vu en France.

[Alcina]

Histoires vraies et toutes fraîches.

Nous étudions un texte de Montaigne où l'assimilation des connaissances est comparé la fabrication du miel par les abeilles, à partir du thym et de la marjolaine.
"M'dame, j'ai rien compris, elles viennent faire quoi les abeilles, et c'est qui Tim et Marjolaine ?"

Je ne peux me retenir de rire, et la classe avec moi (ouf!)
La classe lui répond avant moi (Wesh, il est trop teubé lui, c'est des plantes, du thym !)
"Ah oui, en fait je savais pour le thym mais pas pour marjolaine, c'est pour ça !"

Deux heures plus tard en module de seconde ; nous travaillons l'écriture d'invention à partir de Montesquieu. Les élèves travaillent, ou font semblant. Un garçon sage, mais un peu à l'ouest :
"M'dame, comment ça s'appelle les gens qui aiment les arbres ? je veux dire, comme les zoophiles, mais pour les arbres ?"
J'en suis restée sans voix !

[Zac]

Merci Alcina pour le fou rire que tu me procures dès le matin ! plussain !
De mon côté , lu dans un hebdo que nous imprimons , à propos de la commémoration du 11 novembre dans une petite commune :

"Le maire était satisfait car il y avait beaucoup plus de monde que d'haliotide " !!!!

[La Vioque]

"Le maire était satisfait car il y avait beaucoup plus de monde que d'haliotide " !!!!

Haliotide : Mollusque marin gastropode appelé aussi ormier, ormeau et oreille-de-mer...eux ce ne sont pas des électeurs potentiels.

[Zac]

Le maire avait donc certainement raison !!

[Alcina]

lu sur une copie d'une autre collègue d'histoire : "le phare d'eau de l'homme blanc" de Kipling

Mais la meilleure de la semaine reste à suivre :

Entendu cette semaine en salle des profs :

la prof d'histoire : "du coup, on envoie des Casques bleus en Bosnie" [ou je ne sais plus où]
Un élève, perplexe : "mais ça sert à quoi d'envoyer des casques ? "



Sinon, j'ai eu une blague mignonne : "qui descend chercher Eurydice aux Enfers ? " - Indiana Jones ! (attention, c'était de l'humour, pas une erreur, mais ça m'a fait mourir de rire.

[Alcina]

dois-je préciser que l'élève aux casques est en terminale ES et fils d'une prof d'histoire

[Zac]

Je suis mort de rire !!!

[La Vioque]

Avec toutes tes trouvailles, tu vas bientôt pouvoir monter un one-woman show !

[Zac]

J' adore les traductions automatiques !!

L'original:

“Ms. Garanča has all the goods: musicality, technique, voice, confidence, smarts, dramatic range – and movie-star looks. She practically defines ‘can’t miss’. And in her Met debut on Saturday night, she did not miss . . ."

La traduction:

“Mme Garanča dispose de toutes les marchandises: la musicalité, la technique, la voix, la confiance, débrouillard, gamme spectaculaire - et le film-star regards. Elle définit pratiquement 'ne peut pas manquer ». Et, dans ses débuts au Met dans la nuit de samedi, elle n'a pas raté. . ."

[Alcina]

[La Vioque]

J' adore les traductions automatiques !!

Dans un certain sens, c'est bon pour le moral, on se dit qu'on ne peut pas faire pire !

[Clara]

J' adore les traductions automatiques !!

L'original:

“Ms. Garanča has all the goods: musicality, technique, voice, confidence, smarts, dramatic range – and movie-star looks. She practically defines ‘can’t miss’. And in her Met debut on Saturday night, she did not miss . . ."

La traduction:

“Mme Garanča dispose de toutes les marchandises: la musicalité, la technique, la voix, la confiance, débrouillard, gamme spectaculaire - et le film-star regards. Elle définit pratiquement 'ne peut pas manquer ». Et, dans ses débuts au Met dans la nuit de samedi, elle n'a pas raté. . ."

C'est excellent!! En fait le jeu consiste ensuite à remettre tout dans l'ordre !

[Alcina]

Pour faire remonter le fil et en attendant les dernières salves : "un rouge verdoyant"

[La Vioque]

Pour faire remonter le fil et en attendant les dernières salves : "un rouge verdoyant"

C'est une nouvelle tendance ? Est-ce différent d'un "vert rougeoyant" ?

[yana]

J'adore ces anecdotes et je me demande comment vous trouvez le moyen de continuer à enseigner sans être découragées, bien que cela doive vous arriver. La première réaction est le rire mais après on se demande comment on arrive à cette ignorance. Cela me sidère. Notre langue française est bien mal barrée, j'ai du mal à comprendre certains des exemples donnés et je ne parle même pas de culture générale. Bon courage.

[La Vioque]

J'adore ces anecdotes et je me demande comment vous trouvez le moyen de continuer à enseigner sans être découragées, bien que cela doive vous arriver. La première réaction est le rire mais après on se demande comment on arrive à cette ignorance. Cela me sidère. Notre langue française est bien mal barrée, j'ai du mal à comprendre certains des exemples donnés et je ne parle même pas de culture générale. Bon courage.

Le problème est aussi que les jeunes répètent ce qu'ils entendent, et que l'éducation doit aussi et surtout se faire à la maison, les enseignants ne sont là ni pour faire la police, ni pour faire l'éducation...en principe leur rôle devrait se borner à ENSEIGNER ce qui est déjà une tâche énorme, mais maintenant la plupart des parents baissent les bras et laissent le système scolaire en charge de tout le travail...Etre enseignant à l'heure actuelle devient de plus en plus difficile et les profs ne peuvent pas tout faire. Les mentalités ont énormément changé depuis ces 10 ou 15 dernières années et être prof maintenant relève plus du parcours du combattant que d'autre chose...

[Rafaella]

N'empêche que pas plus tard qu'hier, j'ai vu le Maillon Faible version UK chez le chinois de ma rue (non, Rafaellla, aucun sous entendu ) et au premier tour, 1000£ dans la popoche. Jamais vu en France.

Oh mais c'est bien mal me connaître !!!

[Zac]

Pour faire remonter le fil et en attendant les dernières salves : "un rouge verdoyant"

Eluard n' avait-il pas dit :

" Le cil est bleu comme une orange..."
Vous avez peut être en face de vous un futur grand poète ...

[Zac]

Ma fille de CE2, pluriel des noms en -al :

total........... totaux .....

tribunal....... tribunalaux .....

carnaval...... carnavalaux.......

chacal........ .chacaux..........

et idem avec animal, idéal, etc

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